ApurÃmac. - El Ministerio de Educación entregó un reconocimiento de 6000 soles a estudiantes de Huancavelica, Amazonas, Moquegua, La Libertad y Loreto que ocuparon los primeros lugares de cada categorÃa en el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José MarÃa Arguedas, en el que participaron 11 952 alumnos de colegios públicos y privados.
El concurso se desarrolló en dos modalidades: presencial, en la que los estudiantes presentaron sus trabajos en la categorÃa “Narrativa oral en lengua originaria†(quechua, aimara y lenguas selváticas), y virtual, para las categorÃas Fábula, Cuentos y Ensayo EBR y Ensayo EBA, en lengua originaria y castellano.
En la categorÃa Narrativa oral presencial en lengua originaria, ganó la estudiante Heydi Diana Gonzales Orejón, del colegio Nuestra Señora de Fátima de Acobamba, en Huancavelica. Además del premio pecuniario, la ganadora recibió una medalla de reconocimiento y un diploma de honor.
El segundo puesto fue para Leonel Sánchez Huayana, de la IE Semillas del Saber de Andahuaylas, en ApurÃmac; mientras que el tercer lugar lo obtuvo Nilbert Josué Lluecho Huaraya, de la IE 72021 de Azángaro, en Puno.
En las modalidades no presenciales, en la categorÃa Fábula ganó Cristopher Jesús Gil Vargas, de la IE 18092 del centro poblado Pomacochas, de Amazonas; en Cuentos, se impuso Rosmer Castillo Varé, de la IE 80211 Jorge Basadre Grohmann del centro poblado de Challuate, de la provincia de Sánchez Carrión, en La Libertad.
En Ensayo de Educación Básica Regular, el primer premio fue para Jean Warner Cachay Vilca, de la IE Yankuam Jintia San Lorenzo, del distrito de Barranca de Loreto; en tanto que en Ensayo de Educación Básica Alternativa ganó Cyndi Dannae Velarde Ramos, del CEBA Corazón de MarÃa de Moquegua.
El concurso se desarrolló desde el 14 de julio en cuatro etapas: Institución Educativa, Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional de Educación y Nacional.
El premio José MarÃa Arguedas busca promover la apreciación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la obra de José MarÃa Arguedas, para expresar y representar el mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, asà como la diversidad cultural y lingüÃstica de los estudiantes de nuestro paÃs.
